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川流不息 @ 2008-07-20 00:54

嗫嚅之声,振聋发聩
任彦芳
  ----读《嗫嚅集》笔记
  余正在案头修补《我的精神养生学》,接老友战英电话称:魏积良兄,又有新作问世,名《嗫嚅集》,中有十说,针砭时弊;请你要付梓前,写一书评,长短均宜。闻此信息,自然高兴,我与君, 交往有年,以文会友,是从读他的《域外刍议》始,我曾写一读后感:“我从《域外刍议》中学到了什么?”,之后,魏兄新作不断问世,有《杜骗浅议》,更出 《缀珠集》,如战英友所评,“至言名大义,铭句如悬壶,进而匡正时弊,敦风厉俗。”,我想此新作会更有新意,愿先睹为快,以学习之心,请战英寄来。
  两日后,接到了《嗫嚅集》,立刻展读。一气读完,令我惊喜!书中所写正是我要补的精神养生学的内容。于是再读第二遍时,写出笔记,以做补我所写书的需要。三读此书引人思考,由此引发之所思,也一并抄录,就正魏积良君并读者朋友。
 
1、 这是一部精神药书
魏积良君的这部书,可称为一部精神上的药书。《我的精神养生学》里说过好书是药,而读书是最好的养生之道,是精神营养的最好补品。西汉文学家刘向说:书犹药也,善读可以医愚。书是良药,可以治病。陆游高寿85岁,他的长寿之道有一条便是读书,他还用自己的诗为人治病,有诗医之说。
   儿扶一老候溪边,来告头风久未痊。不用更求芎芷药,吾诗读罢自醒然。
清 代学者钟菱曾说:忧愁非书不释,忿怒非书不解,精神非书不振。每当茶余饭后,一册在手,与书默默对话沟通,寂寞时不寂寞,孤单时不孤单,受苦而不悲,受挫 而不馁,受宠而不惊,如闲云野鹤,保持着一种潇洒达观的境界,使人心理平衡,精神焕发。多读书脑子会更灵敏,更清醒;脑健是体健的一种表现。读书是对人的 心灵的真正的滋补。阅读应是悦读,是最快乐的生活。
人 有病,天知否?魏积良兄知之。他曾是一位儒官,深知社会之病,人心之病,便以鲁迅改学医而学文要医社会人心之病的精神,以高度的社会责任感著书立说,以为 中华民族的国民性疗疾。本书开出十味良药,便是这书中的十说。从说贪、骗、责、惑、悔、耻到人的耳、目、口、心。如果真能照方服药,则社会和谐,人心安 定,精神康健,国家兴盛,世界太平。然良药苦口,可有人愿服药吗?有人会不会讳疾忌医呢?
  本 书前言,便以翁甲、翁乙的对白,直抒胸臆,说出当前社会心理浮躁,导致半数国人不读书的现实。如此,这良药能有人服用吗?嗫嚅,欲言又止,又有小声语私之 意,是知晓其文不合时宜,可又执意写出来,于是便起了这么个让人不爽的书名。国民不读书,或在阅读人群中盛行“十五分钟主义”只能读十五分钟之后,便坐不 安席。人们越来越注重物质利益,忽视乃至淡漠精神追求。不愿意读书便是一种突出表现。作者以大量篇幅谈此不读书,我和作者同样为此忧心忡忡,也深有同感。 我深感世风的浮躁和浮华。首先是官员不读书。不学更不思。翁甲言:官员的“浅阅读”就会演化成“浅思维”,甚至成为“浅决策”之始作俑者。如果说他们还有 阅读,不论深浅,总还在读,可我所知的是一些官员,半年也读不了一本书。他们读的是如山一样的发来的文件,哪有时间读“闲书”呢。说是闲书,便是与 他们的工作无关,与提升无补。一位官员对我说,如果思想都如你这般活跃,怕更影响提拔,因为上司并不要你有独立的思考。这是中国的可悲之处。
  对 白中说到:一个国家国民阅读率的高低,直接关系到国家综合国力的强弱。影响到全社会的总体文明程度和创造能力。这是国家新闻出版总署署长所言。因此许多国 家都把全民阅读作为软实力建设的重要措施,通过国家行为加以推动。书中举例说,加拿大过去十几年间,每个加拿大人平均每年读17本书。这让我想,我们国家的官员,这管理国家的精英们,一年能读多少本书呢?我接近的县级官员及公务员,一年也读不了几本吧?我曾将我写故乡历史的书赠送一位县委宣传部长,他接书半年也没有时间将书读完,何况不搞文化宣传的官员呢?
  对白提到德国也是一个民众喜爱阅读的国度,他们认为一个家庭没有书籍,就如同一间房子没有窗户。现在每10个 德国家庭就有一家拥有自己的小图书馆。我们国民中的许多人即缺乏这种认识,新居收拾得堂而皇之,唯独没有书籍。读到此,我想到了焦裕禄工作的兰考,今天仍 是国家重点扶贫县的兰考。现全县有七十多万人,县图书馆藏书不过五万册,我听馆长介绍他们难处,县是吃饭财政时,没有钱投入购书,到1997年 后,县每年给图书馆的购书款不到一万元,现在多少作家出的书,这里都看不到。有感于此,我从兰考回到北京,便向全国作家、学者呼吁,请将自己的著作捐献给 兰考图书馆吧。这是与兰考百姓的心的交流。因为兰考人民在吃饱后,读书的要求越来越强烈了。我的倡议引起县委书记的关注。兰考要从政治大县向文化大县努 力,要由此发起广泛开展读书活动。县委的决策是很英明的,果能开展起全县百姓的读书热潮,将为全国做出一个榜样,这也是焦裕禄生前的遗愿,是让兰考真正改 变面貌的百年大计。
  写 到这儿,我真希望这部书早日面世,并让兰考人民早日读到。让他们能记住这部书前面所写的这些话吧。记住哈佛图书馆的训诫十条,如:此刻打盹,你将做梦;而 此刻学习,你将圆梦。学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。教育程度代表收入。。。。记住,书穿越了世 纪的时空,是人与人约会和交流的重要场所。书是人类拥有的最奇妙的东西之一,它是人类生命季节的明灯。阅读与生活相伴,没有阅读的生活将是一种错误。法国 原是一个农业国,大多数人是农民,广泛的阅读让法国人去掉了“土气”,并使法国的国民素质不断得到提升。
嗫 嚅集》是一部精神营养的药书。它是集中国传统文化精华的中药。这不是头痛医头,脚痛治脚的应时之药,而是通过你的眼,你的耳,进入你的心中的良药,对青少 年服用尤其需要,这实在是给学生提供了一份课外阅读资料。牢记于心,会终身受用。我相信,只要是良药,总有被人认识其价值的一日。而这部以文言所写之书, 初读可能觉难,二读才体会其品味如喝龙井,如饮茅台,则是一种难得的享受。
2、 二读《嗫嚅集》,抄录笔记
      说“贪”
英国哲学家洛克云:贪婪,在我们需要的事物以外还想多去占有,多去支配,此乃一切罪恶之根源。法国思想家摩莱里则谓:我在世界上认识到的唯一的罪过是贪婪;其它的一切罪过,不管叫什么名字,都无非是这种罪过的不同方式、不同程度的表现而已。
人 有庶民、官人之分。庶民者,平头百姓也;官者,掌职司、握权柄。其之为贪,本无分也,然犹有别。一则以小,一则以巨;一则以难,一则以易。官人恃有凭藉, 夫职司所守,所以易也,位高权重,所以巨也。余观贪夫,不论官与庶,多贪而无信、贪求无厌、贪生舍义,是谓无分。及为官之贪,或贪权慕禄、贪财喜贿,或贪 墨败度,贪赃枉法,故又别于庶民之贪。如两者相较,官之贪其害尤甚。虽朱洪武怒施剥皮之刑,而明代贪腐之风胜于前朝;今滥用权力贪财受贿者不绝于世,前仆 而后继者不乏其人,国之患也。
法国谚语云:贪求一切必将失去一切。德国戏剧家布莱希特说:贪欲开始会在牢狱里告终。斯语振聋发聩,而当局者迷于财利难悟此理。古人又谓:贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。 为官之人欲去贪婪,一须知荣辱、明廉耻。二须慎初始。三须畏法守法。
实言之,人如知足,贪念无从生,贪念不生,何贪之有?《老子》云“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。故知足之足常足矣。
          说“骗”
夫 骗子者,恃假以售其伎。假者,首曰“谎”。欺骗始于说谎,无谎不成欺骗。次曰“伎”。伎者,伎俩、勾当、手段之谓也。夫言“谎”,复有善恶之分,故骗亦有 善恶之别。谎之善为不得已也,骗之善亦不得已也。谎之善,于人无伤,或予呵护亦未可知;谎之恶,藉损人以利已也。谎、骗之恶者,皆故意而为,巧设而作也。 其善、恶之分,辨之以“利”,利人则为善,害人则为恶。利者,财色、名誉、地位之谓也。谎之善,不可或缺;谎之恶,不可益多。
          说“责”
说“责”,专言“责任”也。责任之于人如影随形,如响效声;此理昭彰,知之则利,不知则弊。
言“人 人有责”,其义有二,一谓人皆有责,二谓人均应尽责。“人人有责”大而言之,于国家,于社会,小而言之,对家庭、对个人,均尽其责。此类责任多为道德之 责,而非法律之责。西塞罗云:“我们非为自己而生,我们的国家赋予我们应尽的责任。”此即谓法律之责,乃国家所赋予,法律之规定。是以皆当恪守,不疏不 怠。一言以蔽之,无论道德责任抑或法律责任,亦无论责轻责重,断不可违之、避之。倘人皆知其责、尽其责,不惟国之幸,亦民之幸也。
为官之人,尤须知晓权责相依。林则徐尝言:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”此林公自觉担当国家责任之郑重宣言。或诘:“此位高者语,今下位卑,何以忧国?”答曰:此心此志不在尊卑,昔春秋时,已云“嫠不恤纬”,及后则曰“位卑未敢忘忧国。”
人立于世间,无日不言语,无时不行为,既言且行,则其应负之责,亦不容贷。故古之君子思不出位,闲邪存诚,言所当言,言必有据、言必有信、言必践行。为所当为,言行合一,是谓恪尽其责。
 我若不尽其责,或受道德之谴责,或受法律之制裁,实自取也。
        说“惑”
只有心灵的改善,才能导致真正的智慧——德。费希特《人的使命
王夫之尝言,致知之途有二,曰学曰思,学愈博则思愈远。夫人从师而学,慎思勤行,则必有知,知愈广则惑愈鲜,适以解不知之惑。人若不识之无,而复自以为是,其惑而不能解,则终为惑矣。
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑。”以是观之,惑之解也,圣者犹志乎学,而吾辈当何如?
        说“悔”
能够忏悔的人,无论天上人间都可以不咎既往。——莎士比亚
悔,知过而自恨也。既悔而能改谓之悔改;悔改则自新,自新者善莫大焉。
当今众多官员春风得意,呼朋引类,贿赂公行,及身陷囹圄之际,个个疾首痛心,皆云“悔不当初”。
对可耻行为的追悔是对生命的拯救。
虽然人人都会有过失,但对于罪行的悔恨,则是由恶而产生的德。
        说“耻”
羞耻心是所有品德的源泉——(英)卡莱尔
人当知耻、雪耻。孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”隋代王通云:“痛莫大于不闻过,辱莫大于不知耻。”人既蒙受耻辱,如不能去之,既玷污名节,又为人所不齿,故士有“可杀不可辱”之慨焉。夫君子之耻者,耻其德之不修,才之不能也。知耻近乎勇,信然。
         说“目”
目之用,主于心。故心之所使,目之所向。
人心有正邪之分,又有遇智之别。心正则见贤思齐,见义勇为;心邪则见财起意,见忘义也,见溺不救者冷漠怯懦也。反之,见义勇为,心勇也;见贤思齐,心励也;见微知著,心明也。一言以蔽之:眸欲礼者,心必正焉。
人主用人,关乎国家存亡、生民祸福,尤须慎重。
识人,其用在目,其功在心;人欲明目,务在修心。夫识人难,自识亦难。故《道德经》谓“知人者智,自知者明。”
        说“耳”
国语》曰:耳不别五声之和曰聋,生而聋曰聩。聋即不别清浊之声,故不知雷霆之害。夫夫言振聋发聩,乃语诸昏昧人也。
乐记》曰:“治世之音安以乐,其政和;乱世之音怨以怒,其政乖;亡国之音哀以思,其民困。声音之道,与政通矣。”
亚里士多德说:声音仅能表达快乐与痛苦,而语言能力则在于指陈利与弊,裁决正义与非正义。
耳有二恶。一恶闻已过,故闻过则喜者圣。二恶闻忠谏,其之逆耳犹如良药之苦口。唐朝魏征曾谓太宗曰,兼听则明,偏信则暗。
夫人以身体为本,本以心为柄。心如不正,则耳不听规诫。
       说“口”
口之为用亦从于心。古人云:言,心声也。
古往今来,因言获罪者不可胜计,故语曰“祸从口出”。然远古之时,“尧置敢谏之鼓,舜立诽谤之木”。若夫谏鼓动谤木立之于朝,则君赖其明,国倚其昌矣。
君不闻《国语》有云:“防民之口,甚于防川,川雍而溃,伤人必多,民亦如之。”
易。颐》云:“君子以慎言语,节饮食。”是谓祸从口出、患从口入也。
        说“心”
英国文艺评论家毛姆云:“卑鄙与伟大、恶毒与善良、仇恨与热爱是可以互不排斥地并存在同一颗心里的。”余曰:“使后者每胜于前者,则心正,反则不正也。”语谓人以群分,其分,分于心也;又谓同气相求,其同,亦同于心也。
 夫人之修身,实修其心也。柏杨先生以为中国人需要两咱东西,一曰尊重。即尊重别人,尊重别人的人格,尊重别人的意见,尊重反对你的意见;一曰包容。而且是真诚的尊重,真诚的包容。
3、 俯而读,仰而思——我对此书的思考
读 者见仁见智,可以从自己的体会上抄录。我抄如上,都是因有自己的想法,有话可说。此书是针砭时弊之书,为治人心之药。如果当今青少年,以此书做课外读物, 读之,诵之,背之,不仅得许多文史知识,更烂熟于心,必耳聪目明,心正身正,有益于国家和社会。故我由此提出要“读书救国”,以好书变民风,提高国民素 质,而这部《嗫嚅集》正是对青少年的道德教科书。
    然而这种道德教育在今天对于贪官污吏则毫无意义。我记得几年前,我和河北省委第一书记高扬同志有个谈话。我问老人,你近来为何不多写些杂文呢?你的文章针对 性很强啊。老人回答道:其实再好的杂文也起不了多大作用。因为有杂文指出的毛病的人,是不会看书更不想看杂文的,而看到杂文的人是没有那些毛病的人。但写 还是要写的。让它形成社会气氛,总会有点作用吧。说“贪”中指出了贪官因位高权重,其害尤甚。当今贪官越来越多,职位越来越高,贪得越来越大,前仆后继, 总不能少,何故?在指出他们犯罪之根源时总是说,他们走上犯罪道路,是放松了思想改造,忘记了党的宗旨云云。但一直说不到点子上,说不到根本上。因为这不 是道德自律就可以使他们不再贪婪的。最不能忽略的是法治。道德是最高形式的约束力,但也是最软约束力。只有加强法治,才能确保社会的公正公平,才能维护良 心和正义,也才能最终维系道德理想。此说中对为官之人欲去贪婪,说出三须,一须知荣辱、明廉耻。他不明不知,有何法?二须慎初始,三须畏法守法。这是贪婪 发生的原因,如果不从制度上解决,这种从道德上约束是靠不住的。
   我又想起报上披露的一则事,值得深思。英国首相布莱尔夫人是个律师。有一次她前往外地主持庭审,到火车站时,售票亭已经关闭。到达外地后,她立即告诉检票员她乘车没有购票,随后用自动售票卡付清了全部票额,并照章支付10英 磅罚款,为此首相向公众道歉。这真叫中国人不好理解,身为首相夫人,竟没有一点特殊化,真正是法律面前人人平等。这与她的美德似也无关,违了法照常罚款, 还公之于众,这是严格制度与新闻监督的产物。美德只可以让有道德的人成为好人,而好的制度则可以让所有的人都当上好人。而这制度必须是科学的,真正实行 的,而不是写在纸上给人看的那种制度。
   说“责” 一章,更令人深思。这是中国社会当今最当注意的所谓社会责任。对人人有责,说得如此透彻。书写道为官之人,尤须知晓权责相依。林则徐尝言:“苟利国家生死 以,岂胃祸福避趋之。”此林公自觉担当国家责任之郑重宣言。这也是温家宝总理在就职总理时,所引的诗。从今年年初的冰雪,到512的 汶川大地震,温家宝总理最先亲临灾区,担当着国家人民生命之重托,他那充满对人民深情的一句话:是人民养活着你们,你们看着办!让我们泪流不止。这是对地 震的指挥者说的话,正是对所有中国公仆的话。这就是让所有人民养活的官员负起应负的责任!温家宝的言行,为中国官员树立了榜样,也得到全世界的称赞。总理 唤起的是中国所有人的责任感,这才有了空前的众志成城!从总书记、总理,到普通老百姓,在国难当头时,上下一心,共克时艰,实在都是在尽应尽之责任。书中 举了一位中学校长高度责任感,早就为学生安全而殚精竭虑,才有当此灾难到来出现无一伤亡的奇迹!但愿此次灾难,真能多难兴邦,人人,首要是官员都能负起道 德和法律的责任!让官员真正成为公仆而不再是主人甚至是老爷!公仆尽其责时,不必让百姓感恩戴德,去歌功颂德,一个公仆理应如此,在中国也变成难得之事, 便说明过去这些官员太不为百姓尽职尽责了。
  书 有一章说“耻”,太有必要了。我真感到中国社会太需要讲讲这个字了。人和动物的区别之一便是有羞耻心。故书有引文:羞耻心是所有品德的源泉。正因为社会荣 辱观的混乱甚至以耻为荣,才有了胡锦涛提出的“八荣八耻”。这是中国人的道德底线,也是最高的要求了。知荣明耻,才能在此基础上行荣抑耻。首先说中国官员 的“权耻感”,有些官员今天竟能明目张胆,理直气壮地向上级要官,跑官,甚至行贿买官,不以为耻,反以为荣。为了既得利益的最大化,这些官员什么事都做得 出来。这在五六十年代,是不可能想到的。为了能当上官,有人便学会了如何讨领导欢喜,低三下四,没有人格;有人更拿自己的妻子做礼物,去献给顶头上司,以 求得一官半职。因为官员是社会的尺子,官员不知耻,就使得各行业都没有耻辱感。当然要解决此官员的“权耻感”, 正此跑官卖官买官之恶风,也只有实行民主政治,实行人民说了算,而不是上司决定官员的体制改革才行。
  在 说“目”里,也说到了如何看人、用人。“人主用人,关乎国家存亡、生民祸福,尤须慎重。”举例说了战国时,越国用赵括之事。赵王因用人不当,致四十五万赵 兵悉被坑杀,何其悲哉!识人,其用在目,其功在心;人欲明目,务在修心。夫识人难,自识更难。故〈道德经〉谓“知人者智,自知者明”。是的,人贵有自知之 明。然自知太难,知人也更难。如何选对人,识别人,如何做伯乐能识千里马?这是自古以来困惑选人的难题。我不能不想到,如何把此选人事,由民众的眼睛来 看,群众的眼睛是雪亮的,这句俗话说了多少年,然真到选人时,也总不能让人民以民主投票的方式解决,也不能在阳光下运行。这样,那被称颂为高瞻远瞩明查秋 毫的英明领袖,也一再选错接班人,给民族造成灾难。就是英明的领导人,如果没有民众眼睛的真正监督,也必然会犯大错。这不是历史所一再证明的吗?
  说 耳有二恶。一恶闻已过,故闻远刚喜者圣。二恶闻忠谏,其之逆耳犹如良药之苦口。这书所提出来的二恶,极其深刻。是不是人的本性使然?这几句话道出历史悲剧 真谛。多少领袖人物,也因听不进逆耳忠言,而造成民族悲剧。历史悲剧一演再演,总不能停止。只有盼望出明君能听进逆耳忠言,则民族幸甚,国家幸甚。人说人 有两耳生长在两边,便是要听不同方向来的声音,然而却也难以做到。因为不想听不同于已心的声音,便禁止不同意见发表,便只许有顺耳之言,于是社会便谎言成 风,造成谎祸。虽然明白让人说话天不会塌下来,但真正实行起来,听到剌耳之言,便把人打入另册,不许人再说话了。悲夫,中华民族不让说真话的历史!正因为 帝王不想听真话,古往今来,因言获罪者不可胜计,才有了祸从口出这句中国百姓谁都知道的话,告诫想说真话的人。然远古之时,却有“尧置敢谏之鼓,舜立诽谤 之木。”让人说话,则国家因此而昌明。因为中国历史也证明了,防民之口,甚于防川,川雍而溃,伤人必多,民亦如之。那不让人说话的王朝,不久便亡灭了。这 是历史的教训啊。
  说到今年的汶川大地震,为何能众志成城,对中华民族成了一次洗礼,民众精神得到了升华?我看首先功归于让民众的耳和目,听到看到了真相。耳目所见所闻,激动了内心。与32年前的唐山大地震相比,看出中国有了巨大的进步。没有新闻封锁,电视台报纸记者能告诉全民真情,人民有了知情权,也便有了对国家的责任。如果想一想,和当年唐山地震一样,不让人报导真相,让民目民耳不听不闻,能有今天的众志成城吗?
  魏积良君的十说,可以说涵盖了当今社会和人生的几个重要方面。说文解字,旁征博引,以中华文化传统的精华,结合现实痼疾,炼出十剂方药,以求疗救社会与人心,功莫大焉。我读之再三,感慨良多,作为对白中的翁丙吧,唠叨不少了,就此打住,随口吟出四句:
  嗫嚅之声, 沁人心肺,针砭时弊,振聋发聩!
                         2008625草于北京耕耘斋
五柳村2008年6月26日收到.




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